Meta-analysis of fungicide efficacy on soybean target spot and cost–benefit assessment

Target spot of soybean has spread in Brazil, the southeastern United States and Argentina in the last decade. A collaborative network of field Uniform Fungicide Trials (UFT) in Brazil was created in 2011 to study the target spot control efficacy of fungicides, including azoxystrobin + benzovindiflupyr (AZ_BF), carbendazim (CZM), fluxapyroxad + pyraclostrobin (FLUX_PYRA), epoxiconazole + FLUX_PYRA (EPO_FLUX_PYRA), mancozeb (MZB) and prothioconazole + trifloxystrobin (PROT_TRIF). Network meta-analysis was used to conduct a quantitative synthesis of UFT data collected from 2012 to 2016 and to evaluate the effects of disease pressure (DP, low ≤ 35% target spot severity in the nontreated control < high) and year of experiment on the overall mean efficacy and yield response to each of the tested fungicides. Based on mean percentage control of target spot severity, the tested fungicides fall into three efficacy groups (EG): high EG, FLUX_PYRA (76.2% control relative to the nontreated control) and EPO_FLUX_PYRA (75.7% control); intermediate EG, PROT_TRIF (66.5% control) and low EG, MZB (49.6% control), AZ_BF (46.7% control) and CZM (32.4% control). DP had a significant effect on yield response. At DP_Low, the highest response was due to PROT_TRIF (+342 kg ha⁻¹, +12.8%) and EPO_FLUX_PYRA (+295.5 kg ha⁻¹, +11.2%), whereas at DP_High, EPO_FLUX_PYRA and FLUX_PYRA outperformed the other treatments, with yield responses of 503 kg ha⁻¹ (+20.2%) and 469 kg ha⁻¹ (+19.1%), respectively. The probability of a positive return on fungicide investment ranged from 0.26 to 0.56 at DP_Low and from 0.34 to 0.66 at DP_High.     

当前高职教育考试管理工作的思考

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其考试管理工作的有效开展直接影响了高职教育的长期发展。然而，当今高职教育考试管理在考试前、考试过程中、考试后三个阶段都存在很大问题。针对以上问题，文章提出加强考试前的组织管理、加强考试过程中的监督管理、加强考试后试卷的分析总结三个建议来促进高职教育考试管理工作的完善和发展，促进高职教育的科学化发展。     

吉林省农村社区家政教育发展困境及路径选择

在介绍吉林省农村社区开展家政教育工作现状的基础上,指出了制约其进一步发展的困境,分析了教育实施中的内在动力、机制和体系方面存在的不足,并提出了完善农村社区家政教育发展的对策。     

农村党员干部现代远程教育视频资源管理方法的创新研究

阐述了＂ABC分析法＂和＂长尾理论＂,并将2种方法结合用于农村党员干部现代远程教育视频资源的管理。研究表明,这2种方法的结合使用可以有效实现管理效益。洞察开发视频资源在实际制作中存在的问题,及视频资源在网络教学中面临的实际情况,结合应用＂ABC分析法＂和＂长尾理论＂,提出了突破这一新课题的管理方法。     

高职院校文化与企业精神文化对接的合理路径探究

校企精神文化对接,对于建设高职校园特色,实现高职院校文化建设和发展,具有极深远意义。实现高职院校与企业的精神文化对接,主要是以课程文化为突破口,企业文化的校园活动为耦合点,采用工学结合的实践教育,实现制度文化建设为对接常态性的保障体系。     

论卓越人才教育培养计划与素质教育的契合

卓越人才教育培养计划是我国高等教育现有条件下的素质教育,它立足专业开展素质教育,让素质教育通过具体的培养标准渗透到专业教育的各门课程和教学环节之中,是对素质教育内容和形式的拓展和创新。厘清卓越人才培养模式改革的深刻内涵,全面贯彻素质教育思想,使卓越人才培养与素质教育有效契合,是实施卓越人才教育培养计划的关键所在。     

近代农会组织与乡村教化

农会作为以农民为主体的民间组织，积极致力于解决乡村问题，促进乡村发展。在进行乡村建设的过程中，实施乡村教育、改善乡村道德状况是其重要内容。随着社会各界对农会开展教育活动的倡导，农会一方面开始积极建设乡村学校、图书馆等教育场所，并根据农民的作息时间合理安排课时；另一方面从乡村道德建设着手，旨在改善令人堪忧的乡村道德状况。农会的乡村教育活动、道德建设活动的开展，有效地实施了乡村教化，弥补了官方教育的不足，促进了乡村社会的良好发展。     

农民学分制学历教育模式研究

农业职业教育是服务"三农"的教育。针对农村剩余劳动力提出农民学分制学历教育培养模式,将课堂搬到"田间地头",最大限度地发挥农业职业学校服务于经济社会的职能,结合教育与生产实际,融合专业与产业,实现让广大农民接受教育的目标。     

论如何有效实施营养宣教

营养宣教对于慢性病的预防、保障大众健康、降低医疗支出具有重要意义。从多个角度论述如何有效进行营养宣教，列举一些可行措施，以期使营养宣教工作的实施有所借鉴。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.